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黨的二十大報告強調,尊重世界文明多樣性,以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優越,共同應對各種全球性挑戰。在全球化背景下,如何更好發揮我國外國文學研究的作用,深化文明交流互鑒,引發了學者們的進一步思考。
樹立全球視野
從全球視野觀照外國文學,揭示人類文學發展的普遍規律和基本原理,對我國外國文學研究大有裨益。12月11日,在中國外國文學學會第十一屆全國理事會暨“全球史中的外國文學研究”學術研討會上,鄭州大學副校長韓國河提出,全球史強調的跨文化、跨區域、跨民族的橫向互動,豐富了我們對世界歷史的認識,也為探討文學知識、文學教育和審美理念在全球范圍的生產和流動提供了新的理論視野。中國外國文學學會會長程巍表示,全球史提供了一個去中心化的關系認知模式,它或許能夠讓我國外國文學研究從“西方中心主義”的世界歷史認知模式中擺脫出來,看到文學文本不是位于顯微鏡下的一個切片,世界杯怎么買球容易中,而是在歷史進程的復雜關系中發生千絲萬縷聯系的行走的話語。
全球史在文學研究中具有方法論意義。青島大學文學與新聞傳播學院教授侯傳文認為,東西方文學長期以來都存在著互動關系,而在21世紀信息革命的浪潮中,東方的主動全球化將帶動東方文學進入新的歷史階段。中國外國文學學會副會長蔣承勇表示,從自然科學史和文明發展史角度研究西方文學,是具有全球史意義的文學研究課題。河南大學文學院教授李偉昉建議,應辯證理性地處理經濟全球化與民族文化多樣化的關系,在東西方不同國家文化文學間進行有效溝通、平等對話與互識互補,營造兼容并包、寬容理性的學術氛圍,為實現人類命運共同體的和諧理想作出應有的學術貢獻,充分發揮比較文學研究作為跨文化對話橋梁的作用。
強化跨學科意識
隨著我國外國文學研究的深入以及新文科建設工作的開展,跨學科成為我國外國文學研究的重要趨勢。
區域國別研究是外國語言文學一級學科的五大研究方向之一,在《研究生教育學科專業目錄(2022年)》中,區域國別學被列為交叉學科門類下的一級學科。在上海交通大學外國語學院教授彭青龍看來,外國文學研究與區域國別學密不可分。研究外國文學不僅要從審美藝術的角度理解其主旨要義,而且要借此深刻洞悉對象國或者區域民族的心理、性格和精神圖譜的變遷規律,從而為學術研究和咨政建言服務。中國社會科學院外國文學研究所研究員邱雅芬長期從事日本文學研究。在她看來,區域國別研究重視學科融合,對日本文學研究者而言,積極導入社會歷史視野,可以有效打破盛行一時的“文本內部”研究范式,將文學文本還原到其所生成的歷史文化語境中,并與同時代的思想史、文化史等資料互為印證。
區域文化指的是在一定地域空間范圍內形成的獨具特色的文化生態系統,交織著自然地理和人文歷史的多重因素,塑造著特定時空范圍內人們的精神世界和歷史傳統,也賦予了這一區域中包括文學在內的精神創造以鮮明特征。南開大學漢語言文化學院教授王立新表示,區域文化概念的引入,對外國文學跨學科研究具有啟示作用。區域文化重在顯示其與具體文學對象相關聯的有效性;跨學科研究作為一種方法,則重在揭示一般意義上文學研究被遮蔽的內容。
文學倫理學批評是一種從倫理視角認識文學的倫理本質和教誨功能,并在此基礎上閱讀、理解、分析和闡釋文學的批評理論與方法。華中師范大學文學院教授蘇暉認為,在當今科技高速發展的時代,人類社會生活日新月異,人文學科需要提高自身應對新局面的能力。文學倫理學批評的跨學科特性,使其更有責任利用廣泛的理論資源來打破學科壁壘,通過文學與多學科的互學互鑒和交叉融合來解釋和應對新的現象。我們應倡導將文學倫理學批評與敘事學、記憶理論、生態批評等融合,與哲學、心理學、社會學乃至與自然科學進行跨學科研究,為解決人類社會面臨的共同問題提供方案,為構建人類命運共同體貢獻力量。
彰顯中國特色
堅守中華文化立場,是我國外國文學研究的必由之路。中國社會科學院外國文學研究所研究員陳眾議表示,哲學社會科學“三大體系”建設迫切需要我國學者立足本國、立足當下,“不忘本來,吸收外來,面向未來”也是我們外國文學研究者必須遵循的準則。
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