強技能、重素質，校園文化助力學生成長 煙臺城鄉建設學校全面搭臺，鋪就學

強技能、重素質，校園文化助力學生成長 煙臺城鄉建設學校全面搭臺，鋪就學生成材路

    近日，伴隨著寒風料峭初冬時節的逼近，煙臺城鄉建設學?！扒啻号﹃枴钡膶W雷鋒志愿者們，再次走進黃務社區養老院，為那里的老人送去歡歌笑語，這已經是該校志愿者服務隊連續28年第無數次走進社會福利機構，送上關于青春的最真摯的問候。幾兜水果、幾句暖心的話語、幾段自編自演的節目……28年來，城鄉建設學校卻將這些微不足道的“幾”字，凝聚成校園文化核心之一，“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神在這里蔚然成風。當然除了德育建設，學校在學科建設、環境建設、技能建設、素質建設等方面持續發力，處處圍繞“以人為本，特色育人”的職教宗旨，打造優質校園文化的同時，也在為每個學生的成材道路添磚加瓦。



　　德育文化建設軟硬結合，全面鋪開



　　作為職業學校的學生，擁有過硬的專業操作技能是必須的，但是作為將來社會發展的主力軍，城鄉建設學校在德育工作中，探索出一條“成長引航———中職學生健康成長建設工程”的特色之路。以“為學生的終身幸福服務”為總體目標：按新生入學、基礎學習、專業學習和實習就業四個階段，作為引航主線，加強對學生的培養和教育。

　　利用兩周一次的全校升旗儀式每次一個主題等活動實現正面引導；　不斷加強教職工隊伍的德育工作力培養，為學生的健康成長引航；　從校園文化建設入手利用宣傳欄、教室走廊上的名言警句為學生的成才、成功做引領，逐步健全德育網絡，營造學校大德育氛圍。開設第二課堂，輔以開展心理健康咨詢，引入企業文化不斷提升學生的職業素養，全方位搭建綜合成長框架，為學生提供良好的成長環境，并涌現出像市道德模范董瑜、芝罘區友善少年鄒彥志等這樣的榜樣學生。其中，值得一提的“青春暖夕陽”學雷鋒志愿者服務隊，28年如一日堅持每周六到社會福利機構為老人服務，并先后獲山東省大中專院校暑期三下鄉社會實踐活動優秀集體、煙臺市十大杰出志愿服務集體稱號，學校先后被評為山東省德育工作先進單位、山東省中等職業學校德育工作先進集體。

　　除了軟實力走出一條特色化的道路，城鄉建設學校在硬件配套上，更是不遺余力地將品德教育的理念滲透到環境建設的點滴中。走進煙臺城鄉建設學校，首先映入眼簾的是那座在陽光照耀下熠熠生輝的“紅立方”雕塑，上面的幾何形狀是學校的?；?，像一顆噴薄而出的紅日，下面雕刻“專、恒、精、新”的敦實底座，則詮釋著該校全省乃至全國一流的建筑專業的根基以及作為“工匠”人才所具備的專注、恒心、精湛、創新的品質；踏進教學樓主樓大廳，一面展示古往今來“工匠精神”的浮雕圖讓人耳目一新，而旁邊選自《諸葛亮集》的《誡子書》卻是對“如何具備工匠精神”最好的解讀；再往南，學校的盡頭處，一處擁有400米塑膠跑道的大操場上，徜徉著一張張朝氣蓬勃的面孔，一年一度的學生文化節、陽光體育節等學校大型活動，都曾在這里進行。



　　師生文化建設自強不息，共同進步



　　隨著我國職業教育的深入發展，雙師型教育師資隊伍的打造成為職業學校提升師資力量的主要目標，上得了課堂，下得了車間，既能講理論，又能做產品，為此城鄉建設學校不惜花大力氣與大企業、高技術平臺合作，輸送學校骨干力量去國內外學習先進理念和管理經驗，2018年截至目前全校教職人員參加省級培訓達到166人次，國家級培訓達到7人次。

　　城鄉建設學校建校36年來，一直在用“崇德尚能，自強不息”的校訓精神激勵著每一位城建人。為了最大化挖掘每個學生的潛質，包括共青團表彰活動、校園文化藝術節、墨文馨香比賽、晨讀午歌、誦讀紅色經典、歌詠比賽等等活動平臺的搭建，也成為校園文化的主要特色之一。拿校學生會來說，27年來，共誕生了27屆學生會，培養了580多名優秀學生干部。實踐證明，學生會在參與學校、專業科管理，開展社團活動，豐富校園文化等方面發揮了積極的作用，做出了不可磨滅的貢獻，充分發揮了學生會“自我約束”、“自我管理”、“自我教育”、“自我成長”的“四自”教育功能。姜赫楠是機電科16級學生，初中畢業來到城鄉建設學校，他從一個沉默寡言的“透明”人，到現在學校大活動主持一把抓，兩年多的時間，他利用學校提供的大小平臺實現了自己的華麗轉身?！耙郧霸诔踔兄徽J學習，像我這種學習不出彩的孩子，當然也失去了展示自己的舞臺?！苯臻f，自從進入職業學校，通過一次一次參加比賽，自己的自信心和才能也一點一點被找尋回來?！叭巳私钥沙刹?，個個人生出彩?！痹跓熍_城鄉建設學校，這絕不僅僅是句空話。校長姜代坤告訴筆者，煙臺城鄉建設學?；境袚镜亟ㄖ袠I80%以上技術人才的輸送，來這里的孩子既是學生又是學徒，既要學理論知識又要學實踐運用，切切實實在解決“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題。未來，城鄉建設學校將繼續緊抓德智體美勞全面培養的教育體系核心，繼續發揚建筑專業的根本，衍伸智能家居、城市建設、軌道交通等特色專業的同時，努力推動更多孩子在邁向大工匠的道路上，走出一條富有時代氣息的新路。（高鑫）